하브루타 창의놀이 수학 수료생들, 배움을 이어가는 동아리 활동 활발 관리자 작성일 : 26-09-11 13:19  조회 : 50회  ▲ 수강생들이 교구를 활용해 창의놀이 수학 활동을 진행하고 있다 함께 배우고 나누며 지역사회 학습공동체로 성장 지역사회의 평생학습 활성화와 주민 주도형 학습공동체 조성을 위한 교육이 일회성 배움에 그치지 않고 지속적인 동아리 활동으로 이어지고 있다. 교육원에서 진행된 하브루타 창의놀이 수학 강사양성과정을 수료한 수강생들이 교육을 통해 배운 내용을 바탕으로 동아리를 구성하고, 정기적인 모임과 다양한 활동을 이어가며 배움과 나눔을 실천하고 있다. 하브루타 창의놀이 수학은 단순히 수학 문제를 풀고 답을 찾는 방식에서 벗어나 교구와 놀이를 활용해 직접 생각하고, 질문하고, 서로의 생각을 나누는 과정​을 중심으로 진행됐다. 수강생들은 교육과정에서 다양한 창의놀이 수학 활동을 경험하며 학습자와 소통하는 방법과 수업에 활용할 수 있는 교수법을 익혔다. 교육과정을 수료한 이후에도 수강생들은 동아리 활동을 통해 지속적으로 만나 수업에 활용할 수 있는 교구와 놀이 방법을 공유하고, 새로운 활동을 함께 연구하며, 서로의 수업 경험과 아이디어를 나누는 등 자발적인 학습을 이어가고 있다. 특히 동아리에서는 교육과정에서 배운 내용을 실제 현장에 적용하기 위한 다양한 의견을 나누고, 참여자들이 직접 활동을 시연하며 부족한 부분을 보완하는 등 함께 성장하는 학습공동체의 모습을 보여주고 있다. 수강생들은 “교육을 받을 때는 새로운 내용을 배우는 것에 집중했다면, 수료 후에는 동아리에서 서로 경험을 나누면서 배운 내용을 더욱 깊이 이해하게 됐다”며 “혼자 공부하는 것보다 함께 아이디어를 나누고 직접 해보는 과정이 큰 도움이 된다”고 전했다. 이번 동아리 활동은 단순한 친목 모임을 넘어 수료생들이 스스로 학습을 이어가고, 교육과 현장을 연결하는 자발적인 평생학습 공동체로 발전하고 있다는 점에서 의미가 있다. 또한 수강생들이 하브루타 창의놀이 수학을 통해 익힌 경험과 역량을 바탕으로 향후 아동·청소년 대상 교육활동이나 지역사회 평생학습 프로그램 등에 참여할 수 있는 기반을 마련하고 있다는 점에서도 주목된다. 교육원 관계자는 “교육과정을 수료한 이후에도 수강생들이 자발적으로 동아리 활동을 이어가며 서로 배우고 성장하는 모습이 매우 의미 있다”며 “앞으로도 수료생들이 지속적인 학습과 교류를 통해 역량을 키우고, 지역사회 곳곳에서 배움을 나눌 수 있도록 지원해 나가겠다”고 밝혔다. 한편, 이번 동아리 활동은 배움에서 끝나지 않고 지속적인 실천과 나눔으로 이어지는 평생학습의 선순환을 보여주고 있다. 하브루타 창의놀이 수학을 통해 만난 수강생들이 함께 배우고 성장하며 지역사회와 연결되는 학습공동체로 발전해 나갈 것으로 기대된다.

▲ 평생학습매니저 양성과정 및 커뮤니티리더 자격과정을 이수하고 있는 수강생들을 대상으로 지역사회 활동 방향과 역량 강화를 위한 상담을 진행하고 있다.

평생학습매니저에서 커뮤니티리더로… 밀양 지역사회와 함께하는 성장의 발걸음

지역사회의 평생학습 활성화와 주민 주도형 학습공동체 조성을 위해 교육과 현장을 연결하는 평생학습 인재 양성이 이어지고 있다.

현재 교육원에서는 평생학습매니저 양성과정을 이수하고 커뮤니티리더 자격과정을 이수하고 있는 수강생들을 대상으로 상담을 진행하며, 교육생 개개인의 역량과 관심 분야를 파악하고 향후 지역사회에서 활동할 수 있는 방향을 함께 모색하고 있다.

이번 상담은 단순한 교육과정 안내를 넘어 수강생들이 그동안 배운 내용을 실제 지역사회 활동으로 어떻게 연결할 수 있을지 고민하고, 각자의 경험과 강점을 바탕으로 앞으로의 활동 방향을 설정하는 데 중점을 두고 진행됐다.

수강생들은 평생학습매니저 양성과정을 통해 평생교육에 대한 기본적인 이해와 학습자 지원, 프로그램 운영 등 현장 역량을 쌓았으며, 이어 커뮤니티리더 자격과정을 통해 주민 간 소통과 관계 형성, 지역자원 발굴 및 연계, 공동체 활성화와 리더십 등에 대한 역량을 넓혀가고 있다.

특히 상담 과정에서는 수강생들이 밀양 지역사회의 다양한 자원과 주민의 요구를 어떻게 평생학습과 연결할 수 있을지, 또 자신이 가진 경험과 역량을 활용해 지역사회에서 어떤 역할을 할 수 있을지에 대한 이야기가 이어졌다.

교육생들은 교육을 통해 습득한 지식과 경험을 지역사회에 환원하고, 주민들의 학습 참여를 이끌어내는 것은 물론 지역의 다양한 인적·물적 자원을 연결하는 역할에도 관심을 보이고 있다.

이는 평생학습이 개인의 성장에만 머무르지 않고 지역 주민과 지역사회를 연결하고 공동체의 변화를 만들어가는 과정으로 확장되고 있다는 점에서 의미가 있다.

앞으로 수강생들이 평생학습매니저와 커뮤니티리더로서의 역량을 바탕으로 밀양시의 다양한 평생학습 현장 및 지역사회와 연계해 주민들의 학습과 소통을 지원하고, 지역의 특성을 반영한 다양한 커뮤니티 활동을 만들어갈 것으로 기대된다.

교육원 관계자는 “수강생들이 교육을 통해 배운 내용을 자신의 성장에 그치지 않고 지역사회와 함께 나누는 것이 중요하다”며 “상담을 통해 각자의 역량과 관심을 구체적인 지역사회 활동으로 연결하고, 밀양의 평생학습 활성화에 기여할 수 있는 인재로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.

이번 상담을 계기로 평생학습매니저에서 커뮤니티리더로 성장하고 있는 수강생들이 밀양 지역사회의 다양한 사람과 자원을 연결하는 지역의 평생학습 리더로 자리매김할 수 있을지 기대를 모으고 있다.